甘えん坊の1年生Y君。

すぐ涙ぐみ、お母さんの膝に顔を埋めに行ってましたが、この頃一人で来れるようになりました。

ピンポーンと鳴り、インターホンに出ると「Yっくーん」といういつもの声。
今日はどうかな？
先週は中々落ち着かず、じっくり取り組めなかったので、「もうやる気ないならコンペの曲はやめよう」と帰したのです。
まず、基本練習。
できてるじゃん。
先週は何度やってもいい加減で、半泣きでやめちゃったのに、実はちゃんと聞いてたのね？
そしてコンペの曲。
左手がいい具合に脱力できてるので、右もそうしようと言ったらよくなってきた。
（その他もろもろ）

教則本の方もきっちりできて、先週とえらい違い。
元々頭がよく（読譜力あり）、家もアコースティックピアノ*1だし、ご両親共ピアノが弾けるし環境は申しぶんない。（お兄ちゃんなんて灘中なんだから）
要はやる気の問題。

先週は何度、「Y君、聞いてる？」「聞いてる？」と言ったことか。
今日は何が違うって、“聞く耳を持っていた”に尽きる。
やはりピアノ（音楽）を学ぶには“聞く事”が大切だなぁ。

*1:この頃は電子ピアノの場合が多い。電子ピアノでは思った音が出せないからかなり不利。